Stypendium dla uczniów 

http://www.luban.ug.gov.pl/ogloszenia.php?subaction=showfull&id=1314384185&archive=&start_from=&ucat=2&

List Ministra Edukacji Narodowej do uczniów, rodziców, dyrektorów, nauczycieli i pracowników oświaty z okazji rozpoczęcia roku szkolnego 2011/2012

http://www.men.gov.pl/index.php?option=com_content&view=article&id=2455%3Alist-ministra-edukacji-narodowej-do-uczniow-rodzicow-dyrektorow-nauczycieli-i-pracownikow-owiaty-z-okazji-rozpoczcia-roku-szkolnego-20112012&catid=100%3Awazne&Itemid=207

XIX MIĘDZYNARODOWY PUCHAR POLSKI DZIECI, ŻAKÓW, MŁODZIKÓW

21 maja  Brzeg Dolny

Walka reżyserowana                     

I miejsce         Marcinkowski Mateusz 

Powiatowy  Konkurs Recytatorski

17  marca  2011r.

Młodzieżowy  Dom  Kultury  w  Lubaniu

Nikola  Kazańska:        za zajecie  I  miejsca    

Dnia 10 czerwca 2011 roku dokonano podsumowania szkolnego  konkursu: Zbieramy Odpady. Ogółem uczniowie wszystkich klas w miesiącach wiosennych zebrali ponad 1000 kilogramów surowców wtórnych (makulatura, plastik i baterie).

FOTO:http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?photo=album&gallery=105

Największą ilość zebrali uczniowie klasy V otrzymując pamiątkowy dyplom, ekologiczne torby i talon do pizzerii. Kolejne miejsca zajęły klasy: VI , IV, II, III i I.

W  piątek  03.06.2011. na Boisku Orlik obchodzilismy Dzień Bociana

  FOTO:  http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=101&photo=album&galstart=101

Impreza przyciagneła cała społecznośc uczniowską, pedagogów i zaproszonych gości.Na stałe została wpisana do kalendarza imprez szkolnych. Uczestnicy prezentowali własne programy przygotowane na ta okolicznośc oraz uczestniczyli w konkursach,quizach,zabawach i grach.Wszystko zakonczyło pieczenie kiełbasek a każdy otrzymał okolicznosciowy znaczek.

---------------------------------------------------------------------------------------------------

Relacja z „Dnia Bociana”

3 czerwca 2011r.

Dnia 03.06.2011r. w Szkole Podstawowej w Radogoszczy przeprowadzony został „Dzień Bociana” w ramach projektu: Einstein – każdy ma w sobie ukryty potencjał. Uczniowie wszystkich klas O-IV wraz z wychowawcami przygotowali ciekawe programy artystyczne: wiersze, piosenki, krótkie inscenizacje, oraz okrzyki, w których bocian biały odgrywał najważniejszą role.

Na naszym pięknym boisku Orlik zaroiło się od „bocianów małych i dużych”. Dzieci z czerwonymi dziobami prezentowały się znakomicie.

Na programie artystycznym się nie skończyło, potem przystąpiliśmy do różnych konkursów, quizów i gier ruchowych, w których sprawdzaliśmy swoja wiedzę o tych pięknych ptakach. Dużo radości sprawił młodszym dzieciom wyścig bocianów po pożywienie (za pomocą czerwonej płaskiej rurki zgiętej na kształt bocianiego dzioba należało przenieść do gniazda jak najwięcej woreczków wypełnionych grochem – imitujących pożywienie bociana). Trochę łatwiej było z „pojeniem małych bocianów” gdzie należało napełnić kubeczek wodą do wyznaczonej linii. Nie lada spostrzegawczości wymagało zadanie w wykreśleniu jak największej ilości wyrazów „bocian” w wykreślance. Wybrani zawodnicy z wypiekami na twarzach bacznie obserwowali i wykreślali odkryte wyrazy „bocian”. Także rysowanie „bocianich portretów” z zakrytymi oczami okazało się świetna zabawą.

Naszym poczynaniom przyglądali się nie tylko przybyli goście, ale także bociany z gniazda na kominie naszej szkoły. W tym dniu szczególnie krążyły nad naszymi głowami. Może tez chciały brać udział w tych zabawach? Jesteśmy bardzo zadowoleni z tego sąsiedztwa. W wszystko zaczęło się 11 lat temu, gdy bociania para, właśnie na kominie szkoły zbudowała swoje gniazdo. Bociany otrzymały imiona: Florek i Florcia. Od tamtej chwili obserwacją bocianiego gniazda nie ma końca. Każdej wiosny z wielka niecierpliwością wszyscy oczekujemy powrotu szkolnych bocianów. Robi nam się cieplej na duszy. Obserwujemy ich wspaniałe loty prace przy gnieździe, oraz słuchamy bocianiego klekotu. Są to dla nas wyjątkowe lekcje przyrody.

Podczas „Dnia Bociana”, który przeprowadzony został w naszej szkole uczniowie świetnie się bawili, zdobywając równocześnie wiedzę na temat bocianów i ich życia, zagrożeń i konieczności ochrony. Na pomiątkę tego miłego dnia, propagującego ochronę bociana białego, jego żerowisk i siedlisk wszyscy uczniowie i uczestnicy obchodów otrzymali okolicznościowy znaczek.

Miło wspominamy ten dzień i planujemy na stałe włączyć obchody „Dnia Bociana” do tradycji naszej szkoły. Bo czy może być inaczej? Gdy ma się Baćki tak blisko – na kominie szkoły.

MATEMATYCZNO – PRZYRODNICZE
MARSZE  NA  ORIENTACJE
“LECĄ  BOCIANY”
21.05.2011.
RADOGOSZCZ

  FOTO:  http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=102&photo=album

* MIEJSCE:  Szkoła Podstawowa w Radogoszczy
* KATEGORIE:.
- TP – kategoria dla początkujących – 1 etap - zespoły dwuosobowe
- TZ – kategoria dla zaawansowanych – 1 etap – zespoły dwuosobowe
* PROGRAM  IMPREZY:

WYNIKI  KOŃCOWE:

KATEGORIA  TP

1.    M-CE  BARTOSZ  PUCHOWSKI / KAMIL  BIELAK

2.    M-CE  JEREMI  GRUCA / ADRIAN  CZERWIŃSKI 

3.    M-CE  GABRIELA  PĘKALA / ALICJA BAWER 

KATEGORIA  TZ                                                                                   

1.    M-CE  PATRYCJA  ZAŃ  

2.    M-CE  ARKADIUSZ  ROMAŃCZUK / TUR  KORNEL 

3.    M-CE  PATRYK  ZAŃ / ŁUKASZ  ROMAŃCZUK 

„Łużyckie Wędrówki”  

XI MIĘDZYNARODOWY  RAJD PIESZY IVV

POLSKA Lubań 15.04.2011

-----------------------------------------------------------------------------------

Uczniowie naszej szkołu wystartowali:

10 km ( klasy I - III ) - 19 osób

15 km ( klasy IV - VI ) - 9 osób

FOTO: http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=94&photo=album

 Światowy Dzień Humoru

FOTO :    http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=93&photo=album

Prima Aprilis w piosence:   
Raz w teatrze po premierze
Premier jeździł na rowerze
Ministrowie zaś na nartach
A obsługa na gokartach.
Elektrony mają żony
Słodka sól ma smak niesłony
Dyrdymały rosną w dżungli
A meduza mieszka w dziupli.

Prima aprilis trudna to sztuka
Tak by nie poznał kogoś oszukać
Prima aprilis zgadnijcie kto
Ma ten dzień przez cały rok.

(Fragment piosenki kabaretu OT.TO)

Prima aprilis (łac. 1 kwietnia), dzień żartów - to obyczaj związany z pierwszym dniem kwietnia, zapoczątkowany mniej więcej w połowie XIII wieku, obchodzony w wielu krajach świata. Polega on na robieniu żartów, celowym wprowadzaniu w błąd, konkurowaniu w próbach sprawienia, by inni uwierzyli w coś nieprawdziwego. Tego dnia w wielu mediach pojawiają się różne żartobliwe informacje. W Wielkiej Brytanii nazywany jest Dniem Głupca (April Fool’s Day lub All Fools’ Day), a we Francji Dniem Ryby.
Chrześcijaństwo wiąże prima aprilis z Judaszem Iskariotą, który miał się urodzić właśnie pierwszego kwietnia, dlatego ów dzień kojarzył się z kłamstwem, obłudą, fałszem i nieprawdą.

Prima aprilis Polsce
Obyczaj ten dotarł do Polski z Europy Zachodniej przez Niemcy w epoce nowożytnej. Upowszechnił się w Rzeczypospolitej w XVII w., w podobnej formie, w jakiej występuje do dziś. Pierwszy kwietnia poświęcano opowiadaniu zmyślonych historii, robieniu przeróżnych dowcipów i naigrywaniu się z innych. Dzień ten uważano za niepoważny i starano się nie robić w nim żadnych ważnych rzeczy. Przeświadczenie to przeniknęło nawet do najwyższych kręgów państwowych - sojusz antyturecki z Leopoldem I Habsburgiem podpisano 1 kwietnia 1683, ale antydatowano go na 31 marca, aby na dokumencie nie widniała data prima aprilis.
(Informacje na podstawie: Wikipedia)

Od dnia 01.03.2011r.  Boisko Orlik w Radogoszczy jest dostepne dla wszystkich chetnych.

Zapraszamy do korzystania z boiska do piłki nożnej jak i z boiska wielofunkcyjnego osoby indywidualne jak i grupy zorganizowane.

Obiekt jest dostepny w godzinach 15.00 - 21.00.

Harmonogram zajeć ustala animator „Moje Boisko ORLIK 2012” Pan Krzysztof  Klimczyk tel. 887 818 117

Dnia 11 lutego 2011r. w naszej bibliotece szkolnej odbyło się uroczyste pasowanie uczniów klasy pierwszej na czytelników.

Uczniowie klasy pierwszej, aby zostać czytelnikami musieli sprostać aż trzem próbom:

Próbie mądrości, która polegała na rozwiązywaniu zagadek czytanych przez bibliotekarkę o postaciach z bajek.

Próbie sprawności, która polegała na ilustrowaniu ruchem ciała wiersza Juliana Tuwima pt"Okulary".

Próba spostrzegawczości, polegająca na rozpoznaniu książek należących do naszej biblioteki szkolnej ( zapoznanie się z pieczątką szkolnej biblioteki).

Uczniowie zapoznali się z regulaminem biblioteki i prośbami książki. Po zaliczeniu wszystkich prób złożyły przyrzeczenie, że będą wypożyczać i szanować książki.

Wreszcie nastąpił oczekiwany moment pasowania i pierwszego wypożyczenia książek.

Na twarzach wszystkich pierwszaków gościł uśmiech i radość. Na pamiątkę dzieci otrzymały kolorowe dyplomy i zakładki do książek w postaci papierowego misia.

Życzę wszystkim nowo pasowanym czytelnikom wspaniałych wędrówek w krainie książek i mam nadzieję, że pierwszaki będą moimi częstymi gośćmi.

Zdjęcia z pasowania można zobaczyć w naszym albumie fotograficznym.

FOTO  http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=90&photo=album

                                                                                                                                                                                        n-l bibliotekarz Małgorzata Bąk

Dzień  9  lutego  uczniowie, rodzice i nauczyciele szkoły spędzili na  tańcach i konkursach podczas Zabaw Karnawałowej.

FOTO:  http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=88&photo=album

WYRÓŻNIENIE

  http://laszrownowazony.pl/

SZKOŁA PODSTAWOWA  w  RADOGOSZCZY

W  konkursie  na  realizację  akcji  szkolnej  dot. „Las”, zorganizowanym  w  2010 r.

Przez  stowarzyszenie  Południowo-Zachodnie  Forum  Samorządu  Terytorialnego „Pogranicze”

(Lubań), Nadleśnictwo Świeradów  i  Regionalne  Centrum  Edukacji  Ekologicznej – Oddział  MiPBP  im, M. Konopnickiej (Lubań)

W  ramach  projektu

„LAS  ZRÓWNOWAŻONY – EDUKACJA  LEŚNA  SPOŁECZEŃSTWA  NA  RZECZ  ZRÓWNOWAŻONEGO  ROZWOJU

Lubań  17  grudnia  2010

  FOTO    http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=86&photo=album&galstart=86

Najprostsza definicja hasła “Jasełka” to widowisko związane z Bożym Narodzeniem i otaczających je wydarzeniach religijnych i historycznych. Swoje korzenie wywodzi i wzorowane jest na średniowiecznych misteriach franciszkańskich. To właśnie Św. Franciszek z Asyżu uznawany jest za twórcę przedstawień bożonarodzeniowych.

Treścią inscenizacji jasełkowych jest historia narodzenia Jezusa w Betlejem i spisku Heroda.

W pierwszej połowie XVIII wieku biskupi polscy zakazali wystawiania jasełek w kościołach. Przyczyną było coraz szersze przenikanie do treści przedstawień scen i postaci o charakterze ludycznym.

Stare teksty jasełkowe, najczęściej mówione gwarą, są anonimowe. Dzisiaj bardzo często są przerabiane i wplątywane są do nich wątki odwołujące się do aktualnych wydarzeń.

Z drugim dniem świąt Bożego Narodzenia (od dnia św. Szczepana) rozpoczynał się okres “jasełek”. Trwał on przez wieki do uroczystości Matki Bożej Gromnicznej (2.II), czyli do dnia ofiarowania Pana Jezusa w świątyni jerozolimskiej.

Nazwa “jasełka” wskazuje na źródło tematyczne tychże przedstawień. Jasełka bowiem to żłób, czyli rodzaj drabinek, jeszcze dziś stosowanych, które służą do zadawania karmy bydłu i koniom. Stawia się je także w lasach, by podkarmiać zwierzynę łowną. W żłóbku został złożony Chrystus po swoim narodzeniu. Zatem “jasełka” prezentują udramatyzowane, teatralne sceny na temat przyjścia Chrystusa Pana na świat.

Początków jasełek poszukują historycy w duszpasterskiej intuicji św. Franciszka oraz w naturalnej predyspozycji ludu włoskiego, który kocha teatr, aktorstwo, śpiew i ożywioną gestykulacją mowę. Był to swoisty rodzaj nauki religijnej na temat Bożego Narodzenia. Początków tych przedstawień należy szukać nawet w XIII wieku.

Powodzenie tej ludowej sztuki wyjaśnić można wieloma przyczynami. Posiadały one duży ładunek dramatyczności: narodziny Zbawiciela w bardzo ubogiej scenerii, elementy dekoracyjne (wół, osioł, siano, żłób, sceny pasterskie, itd.), postać okrutnego Heroda, egzotyczni Królowie o nietypowym kolorze skóry i kolorowym orszaku, rzeź niewinnych dzieci, śmierć z kosą, aniołowie z olbrzymimi skrzydłami, a także diabły, żydzi, mieszczanie, rycerze itd. Ponadto, jasełka te na ogół odbywały się po zapadnięciu zmierzchu.

Początkowo miejscem widowisk był budynek kościelny, a dopiero później, gdy niektóre postaci teatralne, jak śmierć, pasterze, czy diabły, zachowywały się coraz swawolniej, przedstawienia jasełkowe prezentowano raczej w karczmach, szopach czy większych izbach.

Wówczas pierwotna, wyłącznie religijna treść, została obudowana wieloma elementami wtórnymi, przeważnie komicznymi, stając się często “pobożną komedią”.

Od XVIII w. naturalnych aktorów zaczęły zastępować kukiełki, którym głosu udzielali ukryci kolędnicy, a z czasem aktorzy, którzy na sposób objazdowy odwiedzali różne dwory szlacheckie, czy nawet profesjonalnie zbudowane pomieszczenia teatralne.

Andrzejki przypadają na noc z 29 na 30 listopada, w wigilię św.Andrzeja.

FOTO  http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=85&photo=album
Według dawnych wierzeń ta noc miała moc magiczną, uchylającą wrota do nieznanej przyszłości.

Nie ma pewności, dlaczego tę właśnie noc uznano za najlepszą dla wróżb matrymonialnych, może wpływ na to miała pora roku?
Może dlatego, że jesienią rozpoczynała się na wsi pora kojarzenia małżeństw, a młodzi niepewni swojej przyszłości radzi byli ją poznać?
Może dni wolne od prac polowych, długie jesienne i zimowe wieczory sprzyjały rozważaniom, opowieściom i wróżbom, na które w innych porach roku czasu nie było, a świst nocnego wiatru wyzwalał lęki w których poczesne miejsce zajmowały siły nadprzyrodzone?
Niewykluczone, że mogło tak być.
Wszak w tym samym okresie, bo w nocy z 24 na 25 listopada przypadał zapomniany w XX wieku zwyczaj Katarzynek, kiedy wróżyli sobie kawalerowie, podczas gdy Andrzejki pierwotnie należały do panien.
Także w noc św. Marcina, z 10 na 11 listopada, pytano los o przyszłość.
Wspólnie zerwane tej nocy przez narzeczonych gałązki z drzew owocowych i osobno wstawione przez nich do wody, zakwitnąć miały do Bożego Narodzenia i dobrze wróżyć przyszłemu związkowi.

„Odzyskanie niepodległości przez Polskę po 123 latach zaborów stanowi jedno z najważniejszych wydarzeń w dziejach państwa polskiego. „

FOTO: http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=82&photo=album

"Rankiem 10 listopada 1918 r., uwolniony przez Niemców po 15 - tu miesiącach pobytu w twierdzy magdeburskiej Józef Piłsudski wrócił do Warszawy. Jego powrót z twierdzy wywołał entuzjastyczne demonstracje oraz wyzwolił długo tłumioną wolę pozbycia się z miasta 30 - tysięcznego garnizonu niemieckiego.
10 i 11 trwało rozbrajanie Niemców, w czym szczególną rolę odegrała młodzież Warszawy, skupiona w szeregach Polskiej Organizacji Wojskowej, milicji, socjalistów oraz niezrzeszona.
Po kilkudziesięciu zaledwie godzinach, dawna oraz przyszła stolica Polski była znów w polskim posiadaniu. 11 wieczorem Rada Regencyjna (tymczasowa forma najwyższej władzy w Królestwie Polskim), która 7 października proklamowała niepodległość Polski, zdecydowała się przekazać Józefowi Piłsudskiemu władzę wojskową, oraz w trzy dni później, tj. 14 listopada, Regenci zrzekli się na jego rzecz całej władzy cywilnej. Tego samego dnia Józef Piłsudski, rzeczywisty, choć nieformalny jeszcze przywódca odradzającej się Polski, wydał swój pierwszy urzędowy akt: "Wyszedłszy z niemieckiej niewoli, zastałem  wyzwalającą się Polskę w najbardziej chaotycznych stosunkach wewnętrznych i zewnętrznych, wobec zadań niezmiernie trudnych, w których lud polski sam musi wykazać swoją zdolność organizacyjną". 16 listopada 1918 r. Piłsudski wysłał, datowaną na 11 listopada, depeszę do USA, Wielkiej Brytanii, Francji, Włoch i Niemiec informującą o powstaniu niepodległego państwa polskiego.
Tak właśnie jesienią 1918 roku Polska - jak się wówczas potocznie mówiło - "wybuchła". Jędrzej Moraczewski, świadek tamtych wydarzeń, pisał: "Niepodobna oddać tego upojenia, tego szału radości, jaki ludność polską w tym momencie ogarnął. Po 120 latach prysły kordony (...) Wolność! Niepodległość! Zjednoczenie! Własne państwo (...) Cztery pokolenia nadaremno na tę chwilę czekały, piąte doczekało".
Polska "wybuchła" 11 listopada, ale były to dopiero początki niepodległego państwa. Wtedy u progu niepodległości, w zasięgu władzy polskiej znajdowały się ziemie b. Królestwa Polskiego i Galicji - a i to nie wszystkie. Powstające państwo polskie nie było jeszcze w pełni zjednoczone, nie miało ustalonych granic, obejmowało obszar zaledwie około 140 tys. km², na których mieszkało około 14,5 mln ludności.
Odzyskanie niepodległości przez Polskę po 123 latach zaborów stanowi jedno z najważniejszych wydarzeń w dziejach państwa polskiego. Był to akt historyczny wprowadzający Polskę po długim okresie nieobecności do grona suwerennych państw.
Położenie Polski, posiadany potencjał ekonomiczny oraz zasoby demograficzne czyniły nasz kraj ważnym partnerem w gronie państw europejskich, co miało szczególnie doniosłe znaczenie w kształtowaniu się nowoczesnego obrazu polskiego społeczeństwa.
11 listopada obchodzony był w II Rzeczpospolitej jako Święto Narodowe mające ogromne znaczenie dla milionów Polaków. Był jednocześnie wyrazem szacunku dla minionych pokoleń walczących o wolną Ojczyznę oraz nadziei przyszłych - myślących o jej rozwoju oraz potędze.
Pamięć o tym dniu, pomimo niekorzystnych dla Polski następstw II wojny światowej, pozostała nadal w mentalności Polaków. Święto Niepodległości przetrwało w tradycji oraz świadomości narodu polskiego jako niezwykle doniosły akt historyczny.
Dzień 11 listopada został ustanowiony - ustawą Sejmu Rzeczpospolitej Polskiej z 1937 r. - polskim świętem narodowym i pozostawał oficjalnie świętem państwowym RP do roku 1944. W roku 1945 komunistyczne władze PRL jako święto państwowe ustanowiły dzień 22 lipca. Święto Niepodległości, obchodzone w dniu 11 listopada, zostało przywrócone przez  Sejm  RP  dopiero w roku 1989."

Rozpoznawanie predyspozycji i zainteresowań uczniów – czas na właściwe badanie

http://predyspozycje.interium.com.pl/index 

Uczniowie w ramach edukacji powinni uzyskiwać nie tylko wiedzę i określone umiejętności, ale także zdobywać należyty wgląd w swoje psychologiczne predyspozycje, możliwości i zainteresowania. Wiele osób wybiera drogę swojej edukacji przez czysty przypadek, pod wpływem nacisku grupy rówieśniczej, w zgodzie lub na przekór tradycji rodzinnej, itp. Zainteresowania uczniów stopniowo się stabilizując, kształtują ich system preferencji zawodowych. Jest to ważny początkowy etap w wyborze szkoły, dzięki któremu, łatwiej jest zaproponować uczniom wybór kierunku nauki lub zawodu. Rozwój zainteresowań idzie w parze z rozwojem jego zdolności umysłowych. Oba te obszary składają się na obraz predyspozycji zawodowych danego ucznia. U podstaw tego mechanizmu, inicjowanego przez zainteresowania, tkwi rozwój poznawczy: ciekawość świata rodzi zainteresowania, a kontakty z ludźmi, operowanie przedmiotami i symbolami rozwijają zdolności umysłowe. Predyspozycje zawodowe są pewnym rodzajem indywidualnych zdolności. Typ intelektu a także rodzaj talentów, czy wrodzonych cech charakteru, sprawiają, że dana osoba ma szanse rozwinąć się w określonej dziedzinie i czerpać satysfakcję z wykonywanego zawodu.
Wielu uczniów nie zastanawia się głębiej nad tym, jakie mają predyspozycje, zainteresowania, możliwości, ale przy pomocy odpowiednich narzędzi diagnostycznych profil ten można określić. W związku z tym, aby w pełni pomóc uczniom wybrać właściwy kierunek kształcenia, a w przyszłości satysfakcjonujący zawód, Powiat Lubański – Powiatowe Centrum Edukacyjne realizuje projekt „Rozpoznawanie predyspozycji i zainteresowań - gwarancją życiowego sukcesu”.
Mamy już za sobą badanie pilotażowe, które pokazało, że jego przeprowadzenie miało sens. Według opinii uczniów test pomógł im przy sprecyzowaniu ich zainteresowań i wyborze przyszłego zawodu. Byli zainteresowani również uzyskaniem kompleksowej wiedzy na temat swoich uzdolnień. Ponadto wynikłe z badania pilotażowego uwagi i spostrzeżenia pozwoliły specjalistom doprecyzować narzędzia badawcze.
Wakacje się skończyły, uczniowie wypoczęci powrócili do szkół, nadszedł, więc czas na przeprowadzenie badania właściwego. Zgodnie z zapowiedziami od września do listopada br. 5000 uczniów ze szkół podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych powiatu lubańskiego weźmie udział w badaniach dotyczących ich predyspozycji i zainteresowań.
Aby dziecko mogło wziąć udział w badaniu, które będzie polegało na wypełnieniu testu, rodzice będą musieli najpierw wyrazić zgodę. Po wypełnieniu testu każdy uczeń otrzyma przygotowaną przez specjalistów Informację Zwrotną, która wskaże jego mocne strony. Ponadto rodzice i uczniowie, którzy będą chcieli dokładnie przeanalizować wyniki testu i opracować indywidualną ścieżkę kariery zawodowej, będą mogli wziąć udział w konsultacjach z doradcą zawodowym, który będzie do ich dyspozycji.

Serdecznie zapraszam do udziału w projekcie.                                 

Anna Adamska                             
Dyrektor                                  
Powiatowego Centrum Edukacyjnego w Lubaniu

 Na dzień 27 października kiedy dzieci z kl.I staną się pełnoprawnymi uczniami czekają bardzo niecierpliwie. Poprzedzają go liczne przygotowania –uczniowie poznają swoją szkołę , kolegów, swoje prawa ale też i obowiązki. Wspólnie z wychowawcą przygotowują również całą uroczystość. Tego dnia zdają swój pierwszy szkolny egzamin przed dyrektorem szkoły, nauczycielami i rodzicami.

FOTO:   http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=80&photo=album

 Dzień Papieski obchodzony jest od 2001 r., zawsze w niedzielę poprzedzającą rocznicę wyboru Karola Wojtyły na Stolicę Piotrową. Obchody te przebiegają w czterech wymiarach: intelektualnym, duchowym, artystycznym i charytatywnym.

Uczniowie  naszej  szkoły  15  października  przygotowali  interesujący  spektakl  słowno muzyczny  pod  opieka Księdza  Jana proboszcza  naszej  parafii,

FOTO:  http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=77&photo=album

Jan Paweł II, Karol Józef Wojtyła (18 V 1920 r. - 2 IV 2005 r.), Papież od 1978 r.

Przyszły papież urodził się w Wadowicach, małym podkarpackim mieście niedaleko Krakowa. Jego rodzice, Karol Wojtyła i Emilia Kaczorowska, wzięli ślub w 1904. Ojciec był zawodowym podoficerem w armii austriackiej, w wojsku polskim doszedł do stopnia kapitana. Oboje rodzice wywodzili się ze skromnych rodzin rzemieślników wiejskich i mieli niewielkie wykształcenie. Gdy Karol (zdrobniale Lolek) miał 9 lat, zmarła jego matka. Trzy lata później zmarł jego starszy o 14 lat, brat Edmund, który był lekarzem.

W dzieciństwie Lolek grał w piłkę nożną i jeździł na nartach oraz odbywał razem z ojcem wiele wycieczek krajoznawczych. Postrzegano go jako chłopca wysportowanego i uzdolnionego. W 1930 r. rozpoczął naukę w 8- letnim Państwowym Gimnazjum Męskim im. Marcina Wadowity w Wadowicach. Już w tym wieku jako wspominali katecheci małego Karola wyróżniała żarliwa wiara, w tym okresie Lolek przystąpił też do kółka ministranckiego. W gimnazjum Karol Wojtyła zainteresował się literaturą, a zwłaszcza teatrem i występował w przedstawieniach kółka teatralnego, złożonego z uczniów wadowickich gimnazjów.

Po maturze, zdanej na ocenę celująca w 1938 r. Karol Wojtyła rozpoczął studia polonistyczne na Uniwersytecie Jagiellońskim w Krakowie, dokąd przeprowadził się z ojcem. Podczas okupacji niemieckiej pracował fizycznie m.in. w zakładach Solvay w Krakowie. W 1941 r. zmarł ojciec Karola Wojtyły. W tym okresie przyszły papież był też aktorem konspiracyjnego poetyckiego Teatru Rapsodycznego.

W 1942 r. Karol Wojtyła wstąpił do tajnego seminarium duchownego. Po czterech latach formacji. 1 listopada 1946 roku kardynał Adam Sapieha wyświęcił Karola Wojtyłę na księdza, po czym zaraz został wysłany na dwuletnie studia na Papieskim Międzynarodowym Athenaeum Angelicum w Rzymie. W 1948 r. przyszły papież uzyskał na Uniwersytecie Jagiellońskim doktorat z teologii na podstawie pracy o pojmowaniu wiary przez św. Jana od Krzyża. Następnie przez niespełna rok był wikariuszem i katechetą we wsi Niegowić. Po wikariacie w Niegowici Wojtyle zostało powierzone zadanie organizowania duszpasterstwa akademickiego w Krakowie. Z powstałym wtedy środowiskiem Karol Wojtyła związał się na stałe. Łączenie duszpasterstwa z turystyką i sportem było w tym czasie nowością.

W 1954 r. Karol Wojtyła uzyskał habilitację na UJ na podstawie rozprawy badającej możliwości budowania etyki chrześcijańskiej z wykorzystaniem systemu filozoficznego Maxa Schelera. Po likiwdiacji przez władze komunistyczne wydziału teologicznego UJ, rozpoczął wykłady na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim. . W latach 1956-78 był kierownikiem katedry etyki na Wydziale Filozoficznym. A już w następnym roku został biskupem pomocniczym archidiecezji krakowskiej. Od 1962 tymczasowo nią zarządzał, a w 1963 został przez papieża Pawła VI mianowany jej ordynariuszem, arcybiskupem metropolitą krakowskim.

W latach 1962 - 1952 brał czynny udział w obradach II Soboru Watykańskiego. Zajmował stanowisko m.in. w sprawach wolności religijnej i roli świeckich. W 1967 został mianowany kardynałem. Jako Książe Kościoła Wojtyła uczestniczył w rzymskich synodach biskupów i utrzymywał kontakty międzynarodowe. Zajmował się też m.in. duszpasterstwem rodzin i akademickim, ruchem oazowym, ale też zwołaniem synodu: archidiecezjalnego i metropolitalnego oraz reforma kurii archidiecezjalnej. Był wiceprzewodniczącym Konferencji Episkopatu Polski.

Na zwołanym po śmierci Jana Pawła I drugim konklawe w roku 1978 Karol Wojtyła został wybrany na papieża i przybrał imię Jana Pawła II. Wynik wyboru ogłoszono 16 października o 16:16. Wielką sensację wzbudził fakt, że na papieża został wybrany kardynał z kraju pod władzą komunistyczną.

Jan Paweł II wzbudził szybko w całym świecie, dużą sympatię, ale też wrogość, czego wyrazem był zamach, przeprowadzony 13 V 1981 r. na placu św. Piotra w Rzymie przez Turka Ali Agcę.

W działaniach Jana Pawła II można dostrzec kilka podstawowych kierunków. Papież dążył do chrześcijańskiej odnowy członków Kościoła Katolickiego m.in. poprzez wdrażanie i rozwijanie wskazówek II Soboru Watykańskiego, ale też poprzez własne inicjatywny np. Światowe Dni Młodzieży. Jan Paweł II zwracał się także do innych wyznań i religii, uczestnicząc w dialogu ekumenicznym i międzyreligijnym. To z jego inicjatywy w 1986 r. w Asyżu odbył się Światowy Dzień Modlitwy o Pokój (1986), w którym wzięli udział przedstawiciele licznych religii. Papież wskazywał również na znaczenie kultury dla człowieka i zachęcał Kościół do zainteresowanie się tą formą głoszenia wiary. Nie należy pomijać również relacji Papieża ze środowiskiem międzynarodowym. Jan Paweł II wielokrotnie wskazywał na moralne zagrożenia dla świata, takie jak pogarda dla życia ludzkiego, kryzys wartości rodzinnych, niesprawiedliwość systemów politycznych i gospodarczych, zeświecczenie i materializację życia. W działalności dyplomatycznej podjął liczne starania o pokój na świecie, łagodzenie rządów autokratycznych i budowanie porozumienia z władzami państw.

Jan Paweł II podczas swojego pontyfikatu napisał i ogłosił kilkanaście encyklik: 1979 Redemptor hominis (Chrystus odkupiciel człowieka); 1980 Dives in misericordia (miłosierdzie Boże); 1981 Laborem exercens (godność pracy ludzkiej); 1985 Slavorum apostoli (Cyryl i Metody, apostołowie Słowian); 1986 Dominum et vivificantem (Duch Święty); 1987 Redemptoris Mater (Maryja, Matka Boża); 1987 Sollicitudo rei socialis (problemy społeczne); 1990 Redemptoris missio (działalność misyjna); 1991 Centesimus annus (urządzenie sprawiedliwego i wolnego społeczeństwa); 1993 Veritatis splendor (istnienie prawdy i prawa moralnego); 1995 Evangelium vitae (obrona życia ludzkiego, w tym dzieci poczętych); 1995 Ut unum sint (ekumenizm, z akcentem na relacje z prawosławiem); 1998 Fides et ratio (wiara i rozum); 2003 Ecclesia de Eucharistia (sakrament Eucharystii w życiu Kościoła)

Na zawsze pontyfikat Papieża - Polaka będzie postrzegany jako najbardziej obfity w pielgrzymki. Podróże zagraniczne, których Jan Paweł II odbył ponad 115 gromadziły zawsze tłumy, ożywiając w ten sposób religijność i integrując katolików konkretnej wspólnoty. Dla Papieża wyjazdy te były zaś wspaniałą możliwością głoszenia Ewangelii.

Ostatnia podróż jaką odbył Jan Paweł II, była śledzona z wielkim napięciem przez cały świat. Odchodzenie Papieża do Domu Ojca w marcu i kwietniu 2005 r. poruszyło wielu ludzi, niezależnie od wyznania, pochodzenia czy stosunku do papieskich nauk... Jan Paweł II zmarł 2 kwietnia 2005 r. o godz. 21.37.*

* Źródło: www.czuwamy.org.pl. Biogram napisany w oparciu o Encyklopedię WIEM. Edycja 2007 r.

Dnia 14 października jak co roku społeczność szkolna apelem uroczystym uczciła święto nauczycieli i pracowników oświaty. Uczniowie klasy III wraz ze swoja wychowawczynią przygotowali ciekawy program artystyczny. Podsumowaniem były odwiedziny Pana Wójta Gminy Lubań i Pani Dyrektor GZAS, którzy na ręce dyrektora szkoły złożyli gratulacje i życzenia z okazji święta edukacji.

Foto:   http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=79&photo=album

Fotorelacja  z  Otwarcia  Orlika  w  Radogoszczy

http://spradogoszcz.edupage.org/photos/?gallery=76&photo=album

Ziemia Lubańska o otwarciu:  http://zl.lubań24.pl/1,2599,1,item.html

Dzień  8  października  roku  2010  jest  jednym  z  najważniejszych  dni  w  historii  szkoły. O  godzinie  12  rozpoczęto  uroczystości  związane  z  oddaniem  do  użytku kompleksu sportowego w ramach programu "Moje Boisko Orlik-2012". Na  uroczystość  zaproszono  wielu  znamienitych  gości, przedstawicieli  samorządów  lokalnych  i  wojewódzkich, przedstawicieli  szkół  Gminy  Lubań, rodziców. Oficjalne  przemówienia  przeplatały  występy  artystyczne  i  sportowe  uczniów  naszej  szkoły.

Nad przygotowaniem uroczystości ciężko pracowały

Panie Małgorzata Bąk i Agnieszka Marcinkowska za co w tym miejscu składamy  podziękowania.